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　　2019年9月9日，我院科教科组织召开了教学工作座谈会，参加座谈会的有欧珠罗布院长，科教科、护理部及各临床教研室负责人，座谈会由科教科主任白玲主持。在座谈会上，王长莲首先代表科教科对我院两年多来的临床带教工作做了简要回顾和总结，欧珠罗布院长对召开本次座谈会的目的进行了说明，他希望与会人员重点围绕“为什么要承担教学任务”、“如何来实施临床带教工作”、“在承担临床带教工作中面临那些问题”、“如何解决当前教学工作中存在的问题”进行座谈。
 

　　与会人员在发言中在对当前我院临床带教工作进行了全面梳理的同时对存在的问题进行了客观地分析，从各自不同角度对改进我院临床带教工作提出了许多有益的意见和建议，查摆问题全面透彻，分析问题客观实际，表达意愿积极诚恳。通过座谈，大家对以下问题有了广泛共识：
 

　　1.我院为三级医院，临床带教应纳入医院工作议事日程，并加以重视。
 

　　2.大家认为如果我院能把临床带教工作做好，这对阜康无疑是一种无形的资源。首先，通过教学相长，有助于提升临床医务人员的素质;其次，通过带教，可以吸引部分学生选择毕业后回阜康工作，这是解决医院人员短缺矛盾的一种有效途径;此外，在阜康实习的学生走向社会后不仅会宣传阜康，而且将会介绍患者到我院就诊。
 

　　3.建议临床带教工作与科室以及带教医生、护士的绩效挂钩，这样不仅能体现“多劳多得，优劳优酬”的分配原则，同时又可以利用绩效杠杆作用，调动临床医务人员参与和投身教学工作的积极性。
 

　　4.建议在科教科的组织协调下，尽快制定我院实习或见习大纲，使其成为指导带教、评估教学工作的基本依据。
 

　　5.临床带教工作应通过一对一带教、科内组织讲座、临床教学查房、疑难病例讨论等形式，把医疗文件书写、医德医风教育、临床诊疗规范、动手能力培养、以及医患沟通等作为临床带教工作的重点。
 

　　6.无论医院，还是科室或带教老师都应该关心学生的学习、生活，让学生感受医院、科室和阜康人的温度，建立起健康师生关系，尤其是带教老师应成为学员值得信任和爱戴的良师益友。
 

　　7.学生刚到临床上实习，不少学生对专业、对未来感到迷茫，这时需要带教老师的开导和帮助，通过各种方式，帮助学员树立专业思想和全心全意为人民服务的思想，养成良好的医德医风。
 

　　8.实习生从一个科室转到另一个科室，要有严格的交接程序，而且每个科室要向每一批学生介绍科室和病种等基本情况。
 

　　最后，欧珠院长代表公司和医院对我院八个教研室和所有承担带教任务的医务人员表示感谢，并希望各教研室和各科室主任一如既往地关心、支持临床带教工作。
 

教学工作座谈会
 

西藏阜康医院科教处
2019年9月16日